Vous cherchez un visuel pour décrire les éléments d'écriture?

Voici un adapté d'un partage lors d'une rencontre au MÉO.

https://drive.google.com/file/d/0B_e4Yf0y7Wn_QmJ0TmpFWVhiSjg/view?usp=sharing

Ressources « Études canadiennes et mondiales »

Afin d'appuyer la mise en oeuvre du programme-cadre révisé « Études canadiennes et mondiales », des suppléments aux manuels scolaires sont offerts. Des suppléments sont disponibles pour les manuels Regard sur le Canada et Un siècle d'histoire pour les cours d'histoire 10e année. Un supplément est aussi offert pour le manuel Citoyenneté actuelle en lien au cours de citoyenneté et civisme - CHV2O.

Ces suppléments comprennent des exemples et des suggestions qui donnent un aperçu des possibilités et des adaptations liées à la pensée critique et au processus d'enquête. Ces ressources sont disponibles à partir du site web Édusource.

Journée de la Terre - 22 avril

Merci Seigneur d’avoir créé cette belle planète pour nous! 

Pour vous appuyer à la planification de certaines activités pour la journée de la Terre, 

voici une liste d’activités

Prenez 13 minutes pour visionner cette video sur l'historique de l'éducation en langue française en Ontario - WOW ça vaut la peine!

Ce que les profs Google n'entendent plus

https://drive.google.com/a/csdceo.org/file/d/0BwJ5sycedVUrYVBZaFVqUFJrWkU/view

Comme nous l’avons déjà annoncé, la mise en page des cahiers de test a changé en 2015. Cela nous permettra plus facilement de numériser par balayage les cahiers en vue de la notation en ligne. 

Veuillez visionner notre vidéo à ce sujet pour obtenir plus de détails. La plupart des élèves dans la province feront le test de 2015 dans des cahiers avec la nouvelle mise en page. Toutefois, afin d’assurer la comparabilité d’une année à l’autre, un échantillon d’environ 6 400 élèves, dans 89 écoles, fera le test de 2015 dans des cahiers avec l’ancienne mise en page.

Pendant que vous préparez l’administration des tests, veuillez vous référer au Guide d'administration, printemps 2015 et au Guide pour les adaptations, les dispositions particulières et les exemptions, printemps 2015. Pour consulter ces ressources en ligne, cliquez sur le lien hypertexte « Guides » sur votre page d’accueil dans la section sécurisée de notre site Web (www.oqre.on.ca).

Semaine sainte

Afin de vous aider à planifier certaines activités pour la Semaine sainte, et en plus de celles proposées dans le trousse disponible sur le site web de l’OPECO, voici des listes d’activités pour les journées suivantes :

Dimanche des Rameaux

Jeudi saint

Vendredi saint

Samedi saint

Pâques (5 avril)

Journée mondiale du théâtre (27 mars 2015)

Ressources pour le travail en classe gratuites et à diffuser :
- Mot du théâtre franco-ontarien
- Guide pédagogique
 

Depuis 1962, la Journée mondiale du théâtre offre tous les 27 mars un ensemble d’événements rassembleurs autour des arts de la scène. Elle est célébrée dans une centaine de pays et fédère toute la communauté théâtrale internationale.

L’Ontario français prend bien sûr la parole à cette occasion. Cela fait maintenant 20 ans que Théâtre Action invite chaque année un artiste professionnel franco-ontarien à écrire le Mot du théâtre franco-ontarien et le diffuse largement en Ontario et au Canada.

Découvrez le Mot du théâtre franco-ontarien d'Alain Doom, diffusez ou lisez-le en classe :

| MOT et BIOGRAPHIE d'ALAIN DOOM |
| MOT AUDIO |

Théâtre Action met également à la disposition de tous un guide pédagogiquepour en savoir plus sur la Journée mondiale du théâtre et encourager un travail en classe ludique et enrichissant. À utiliser et faire circuler !

| TÉLÉCHARGER LE GUIDE PÉDAGOGIQUE |

Saviez-vous que?

Saviez-vous que le 21 juin de chaque année depuis 1996, le gouverneur général du Canada, a proclamé cette journée comme étant la Journée nationale des Autochtones; donc, des Premières nations, des Métis et des Inuits?

Le spectacle de fin d’année serait une occasion idéale pour inclure et partager nos richesses culturelles et identitaires! 

Vous trouverez un plan de travail bien détaillé de quatre leçons qui vous permettra de planifier une journée ou un spectacle. Ces activités feront vivre à toute votre communauté scolaire un patrimoine bien unique par nos diversités culturelles, mais qui nous ressemble et rassemble.

La fin de l’année ça se prépare… maintenant!  C'est en juin, mais on l'envoie à ce moment-ci afin d'être proactif et de permettre de planifier.

Amusez-vous bien!

Technopédagogie

Dans les prochaines semaines, nous vous partagerons des visuels en technopédagogie. 

Merci à Marie-Andrée Ouimet et Joël Charlebois, 
conseillers pédagogiques en technopédagogie pour leur appui. 

Si vous avez des questions, n'hésitez pas à communiquer avec

joel.charlebois@csdceo.org et marie-andree.ouimet@csdceo.org.

https://drive.google.com/a/csdceo.org/file/d/0BwJ5sycedVUrYVBZaFVqUFJrWkU/view

Connaissez-vous les quatre temps de la messe?

Voici deux ressources qui vous permettront de comprendre le tout :

• La messe expliquée
• Déroulement de l'eucharistie.

Banque pancanadienne de référents culturels signifiants de la francophonie

Découvrez la Banque pancanadienne de référents culturels signifiants de la francophonie

Vous cherchez de la musique francophone? Consultez ce Palmarez de musique francophone. 

Actualisation linguistique en français (ALF)

Découvrez la nouveauté sur ÉduSource sur l'Actualisation linguistique en français (ALF).

D'autres ressources seront disponibles bientôt afin d'aider le personnel enseignant à continuer d'assurer l'efficacité de la mise en oeuvre des programmes-cadres ALF et PANA tant à l'élémentaire qu'au secondaire.

Le temps des sucres, une coutume héritée des peuples autochtones

                    Saviez-vous…                    

qu’il faut remonter à plus de 300 ans dans le passé pour retracer les origines de cette tradition que l’on a héritée des Amérindiens!

Et oui, si les érables coulent au printemps depuis la nuit des temps, la coutume d’en recueillir la sève et de la faire bouillir pour en obtenir du sirop nous vient des peuples autochtones. 

Bien avant l’arrivée des Blancs, les Premières Nations en appréciaient la valeur énergétique et nutritive.  Pratiquant une entaille rudimentaire avec leur tomahawk, ils y fixaient plus bas un copeau de bois qui dirigeait ainsi l’eau d‘érable vers un récipient d’écorce. À cette époque, les Amérindiens faisaient bouillir la sève recueillie dans des contenants faits d’argile pour obtenir du sirop d’érable.

Dès les premiers jours de l’équinoxe du printemps, les Amérindiens apprenaient, à nos ancêtres les premiers colons, à entailler le tronc d’un érable afin d’y recueillir la sève pour la faire bouillir. Cette pratique passe rapidement dans les mœurs des colons et au fil des 17e et 18e siècles, le sirop d’érable était alors devenu une importante source de sucre. C’est aussi avec le temps, que nos ancêtres, les premiers colons, ont changé les récipients d’écorce pour des chaudrons de fer. Puis, leurs petits abris de base sont devenus aujourd’hui nos bonnes vieilles cabanes à sucre.

C’était pour eux, comme ce l’est pour nous aujourd’hui, une période de réjouissance qui signifiait la fin de l’hiver et l’avènement du printemps.

Pour des activités reliées au temps des sucres, cliquez ici!

Il serait intéressant de se rendre à la Maison amérindienne du Mont-Saint-Hilaire pour une visite éducative ou visionnez un aperçu, en cliquant ici!