 | Cette semaine, je prends un moment pour admirer la nature. Je fais un pique-nique, donne un cours à l’extérieur, vais prendre une marche dans un champ ou une forêt, etc. Je prends du temps pour dire merci à Dieu pour sa belle Création. |
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le questionnement est une stratégie d’enseignement puissante.
les questions ouvertes reliées aux grandes idées provenant des attentes du programme-cadre et des résultats d’apprentissage éveilleront la curiosité des élèves, susciteront la pensée critique, provoqueront la réflexion et les aideront à construire eux-mêmes le sens des concepts à l’étude.
les réponses des élèves permettront à l’enseignante d’évaluer ce qu'ils savent et de planifier les prochaines étapes de l’enseignement.
l’acquisition de compétences en questionnement pour renforcer la compréhension et la connaissance du contenu, chez les élèves, prend du temps et exige de la pratique.
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Quelles sont les exigences d'une majeure haute
spécialisation ?
· Un ensemble de 9, 10 ou 11 crédits (de la 11e et 12e
année) spécifiques au secteur économique ciblé, quelle que soit la destination
postsecondaire de l'élève.
· Des certifications ou formations obligatoires reconnues
par le secteur de spécialisation.
· Des occasions d'apprentissage par l'expérience dans le
secteur (ex. jumelage, observation et expériences de travail).
· Des expériences d'anticipation dans la destination
post-secondaire envisagée (sorties, activités vécues dans la communauté ou sur
le campus d'une institution postsecondaire).
· Le développement et l'acquisition de compétences
essentielles et d'habitudes de travail documentées à l'aide du
Passeport-compétences de l'Ontario (PCO).
Pour
plus de renseignement sur les MHS, cliquez sur l’image pour retracer le lien du
site Internet du ministère de l’Éduction de l ‘Ontario.
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