Médias sociaux
jeudi 26 mars 2015
Comme nous l’avons déjà annoncé, la mise en page des cahiers de test a changé en 2015. Cela nous permettra plus facilement de numériser par balayage les cahiers en vue de la notation en ligne.
Veuillez visionner notre vidéo à ce sujet pour obtenir plus de détails. La plupart des élèves dans la province feront le test de 2015 dans des cahiers avec la nouvelle mise en page. Toutefois, afin d’assurer la comparabilité d’une année à l’autre, un échantillon d’environ 6 400 élèves, dans 89 écoles, fera le test de 2015 dans des cahiers avec l’ancienne mise en page.
Pendant que vous préparez l’administration des tests, veuillez vous référer au Guide d'administration, printemps 2015 et au Guide pour les adaptations, les dispositions particulières et les exemptions, printemps 2015. Pour consulter ces ressources en ligne, cliquez sur le lien hypertexte « Guides » sur votre page d’accueil dans la section sécurisée de notre site Web (www.oqre.on.ca).
Semaine sainte
Afin de vous aider à planifier certaines activités pour la Semaine sainte, et en plus de celles proposées dans le trousse disponible sur le site web de l’OPECO, voici des listes d’activités pour les journées suivantes :
Pâques (5 avril)
Journée mondiale du théâtre (27 mars 2015)
Ressources pour le travail en classe gratuites et à diffuser :
- Mot du théâtre franco-ontarien
- Guide pédagogique
- Mot du théâtre franco-ontarien
- Guide pédagogique
Depuis 1962, la Journée mondiale du théâtre offre tous les 27 mars un ensemble d’événements rassembleurs autour des arts de la scène. Elle est célébrée dans une centaine de pays et fédère toute la communauté théâtrale internationale.
L’Ontario français prend bien sûr la parole à cette occasion. Cela fait maintenant 20 ans que Théâtre Action invite chaque année un artiste professionnel franco-ontarien à écrire le Mot du théâtre franco-ontarien et le diffuse largement en Ontario et au Canada.
L’Ontario français prend bien sûr la parole à cette occasion. Cela fait maintenant 20 ans que Théâtre Action invite chaque année un artiste professionnel franco-ontarien à écrire le Mot du théâtre franco-ontarien et le diffuse largement en Ontario et au Canada.
Découvrez le Mot du théâtre franco-ontarien d'Alain Doom, diffusez ou lisez-le en classe :
Théâtre Action met également à la disposition de tous un guide pédagogiquepour en savoir plus sur la Journée mondiale du théâtre et encourager un travail en classe ludique et enrichissant. À utiliser et faire circuler !
Saviez-vous que?
Saviez-vous que le 21 juin de
chaque année depuis 1996, le gouverneur général du Canada, a proclamé cette
journée comme étant la Journée nationale
des Autochtones; donc, des Premières nations, des Métis et des Inuits?
Le spectacle de fin d’année serait
une occasion idéale pour inclure et partager nos richesses culturelles et
identitaires!
Vous trouverez un plan de travail bien détaillé de quatre leçons qui vous permettra de planifier une
journée ou un spectacle. Ces activités feront vivre à toute votre communauté
scolaire un patrimoine bien unique par nos diversités culturelles, mais qui
nous ressemble et rassemble.
La fin de
l’année ça se prépare… maintenant! C'est en juin, mais on l'envoie à ce moment-ci afin d'être
proactif et de permettre de planifier.
Amusez-vous
bien!
mardi 10 mars 2015
Technopédagogie
Dans les prochaines semaines, nous vous partagerons des visuels en technopédagogie.
Merci à Marie-Andrée Ouimet et Joël Charlebois,
conseillers pédagogiques en technopédagogie pour leur appui.
conseillers pédagogiques en technopédagogie pour leur appui.
Si vous avez des questions, n'hésitez pas à communiquer avec
joel.charlebois@csdceo.org et marie-andree.ouimet@csdceo.org.
lundi 9 mars 2015
Connaissez-vous les quatre temps de la messe?
Voici deux ressources qui vous permettront de comprendre le tout :
Actualisation linguistique en français (ALF)
Découvrez la nouveauté sur ÉduSource sur l'Actualisation linguistique en français (ALF).
D'autres ressources seront disponibles bientôt afin d'aider le personnel enseignant à continuer d'assurer l'efficacité de la mise en oeuvre des programmes-cadres ALF et PANA tant à l'élémentaire qu'au secondaire.
D'autres ressources seront disponibles bientôt afin d'aider le personnel enseignant à continuer d'assurer l'efficacité de la mise en oeuvre des programmes-cadres ALF et PANA tant à l'élémentaire qu'au secondaire.
Le temps des sucres, une coutume héritée des peuples autochtones
Saviez-vous…
qu’il faut
remonter à plus de 300 ans dans le passé pour retracer les origines de cette
tradition que l’on a héritée des Amérindiens!
Et oui, si les
érables coulent au printemps depuis la nuit des temps, la coutume d’en
recueillir la sève et de la faire bouillir pour en obtenir du sirop nous vient
des peuples autochtones.
Bien avant l’arrivée des Blancs, les Premières Nations en appréciaient la valeur énergétique et nutritive. Pratiquant une entaille rudimentaire avec leur tomahawk, ils y fixaient plus bas un copeau de bois qui dirigeait ainsi l’eau d‘érable vers un récipient d’écorce. À cette époque, les Amérindiens faisaient bouillir la sève recueillie dans des contenants faits d’argile pour obtenir du sirop d’érable.
Dès les premiers
jours de l’équinoxe du printemps, les Amérindiens apprenaient, à nos ancêtres les
premiers colons, à entailler le tronc d’un érable afin d’y recueillir la sève
pour la faire bouillir. Cette pratique
passe rapidement dans les mœurs des colons et au fil des 17e et 18e siècles, le sirop d’érable était alors devenu une importante source de
sucre. C’est aussi avec le temps, que
nos ancêtres, les premiers colons, ont changé les récipients d’écorce pour des
chaudrons de fer. Puis, leurs petits
abris de base sont devenus aujourd’hui nos bonnes vieilles cabanes à sucre.
C’était pour eux,
comme ce l’est pour nous aujourd’hui, une période de réjouissance qui signifiait
la fin de l’hiver et l’avènement du printemps.
Pour des
activités reliées au temps des sucres, cliquez ici!
Il serait
intéressant de se rendre à la Maison amérindienne du Mont-Saint-Hilaire pour
une visite éducative ou visionnez un aperçu, en cliquant ici!
jeudi 5 mars 2015
Semaine sainte
Afin de
vous aider à planifier certaines activités pour la Semaine sainte, et en plus
de celles proposées dans la trousse disponible sur le site Web de l’OPECO,
voici des listes d’activités pour les journées suivantes :
Pâques (5 avril)
Vous avez besoin de vivre un ressourcement?
Bonjour,
Il est possible de s’inscrire dès maintenant, et ce jusqu’au 24 avril 2015, aux Stages de perfectionnement de l’ACELF. Une formation unique pour apprendre, échanger et réfléchir avec des spécialistes en construction identitaire.
Les stages se dérouleront à Québec du mardi 7 au jeudi 16 juillet prochain.
À qui s’adressent ces stages?
- Personnel des services à la petite enfance, incluant le personnel de direction
- Personnel enseignant et d'encadrement du primaire et du secondaire
- Directions et directions adjointes d’école
- Conseillères et conseillers pédagogiques
- Personnel intervenant en animation culturelle
- Agentes et agents de développement scolaire et communautaire
- Personnel intervenant en construction identitaire du milieu communautaire et des associations jeunesse
Diffusez l’information dans votre milieu avec la version électronique du dépliant promotionnel et partagez la vidéo présentant le témoignage d’Yves Doucet, stagiaire 2014.
Pour plus d’information, n’hésitez pas à joindre la coordonnatrice du programme, Mme Annie Côté, au 418 681-4661, ou par courriel à cote@acelf.ca.
Ressources en enseignement religieux
Vous cherchez de bonnes ressources à utiliser en enseignement religieux? Plusieurs de nos collègues qui suivent le cours de qualification additionnelle ont créé de belles présentations. En voici une sur La parabole de la mauvaise herbe, Matthieu 13, 24-30 que vous pouvez utiliser en 3e année.
Merci à Josée Migneault et Stéphanie Charette pour le partage. Les images proviennent de http://www.freebibleimages.
Merci à Josée Migneault et Stéphanie Charette pour le partage. Les images proviennent de http://www.freebibleimages.
mercredi 4 mars 2015
que selon la monographie numéro 45, la clé principale du succès des élèves relève de ce que les intervenants en éducation disposent : des outils, des ressources, de la formation et des soutiens dont ils ont besoin pour travailler de façon efficace auprès des apprenants. Consultez la ressource suivante pour des stratégies d’apprentissage à l’élémentaire ou au secondaire.
mardi 24 février 2015
Saviez-vous....
... qu’il est très facile de fabriquer un totem ! En utilisant du matériel recyclé, comme des boîtes de différentes formes, des cartons d’œufs, de la ficelle, des boutons, de la gouache tout en laissant aller votre imagination. Un grand totem pour l’école ou pour la classe pourrait facilement représenter la communauté scolaire. En utilisant des petits rouleaux de carton (de papier hygiénique ou d’essuie-tout), il serait aussi intéressant de fabriquer votre propre petit totem en lui plaçant des ailes, des yeux soulevés, un nez tordu ou bien droit. L’imagination nous alimente curieusement lorsque nous avons à créer. C'est aussi une façon captivante de raconter une histoire pour un projet scolaire.
En principe, un totem est fabriqué de grands morceaux de bois sculptés représentant des personnes et des animaux qui ont l'air d'être empilés les uns sur les autres. Pendant de nombreuses années, les Premières nations d'Amérique du Nord de la côte pacifique ont fabriqué des totems qui leur permettaient de raconter leur histoire familiale et de commémorer des évènements importants. Cliquez ici pour apprendre à confectionner votre propre totem. Ce deuxième lien vous offrira plusieurs autres activités amusantes. Prenez quelques minutes pour en choisir une ou deux ! Amusez-vous bien !
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