Si nous voulons permettre à nos élèves de développer leur pensée critique, il faut créer des contextes qui stimulent la pensée. En utilisant la taxonomie de Bloom, il est possible de cibler les niveaux supérieurs de la pensée.
Le tableau ci-dessous suggère des mots déclencheurs à utiliser afin de cibler des habiletés précises à travailler chez l’élève. En ciblant ces mots, nous pouvons créer des contextes d’apprentissage puissants pour nos élèves.
