Rapport positif à la langue et la culture
Aïe ! Les élèves parlent en anglais en classe, dans
les corridors, dans la cour d’école !
 | Les élèves diront peut-être que le français leur importe peu. Devant une telle attitude, il ne sert à rien de les critiquer. Mieux vaut les amener à réfléchir sur le « pourquoi ». Est-ce qu’ils réagissent ainsi parce qu’ils associent le français à des expériences de correction ou de réprimande ? Est-ce qu’ils ne voient pas de raison d’être pour le français dans leur communauté ? Il faut les amener à justifier leur réaction et à comprendre pourquoi ils pensent ainsi. Il est ainsi plus facile de réagir de façon constructive à leurs réalités. Gardons en tête que toute solution viable doit provenir des élèves! |
