Matrice d'intégration des technologies (MIT)

L'apprentissage au 21e siècle

Le modèle SAMR offre une méthode permettant de mieux saisir comment la technologie peut avoir un réel impact sur l’enseignement et l’apprentissage. Ainsi, il aide l’enseignant à comprendre qu’intégrer les TIC ne signifie pas d’utiliser la technologie à tout prix, mais d’engager l’élève dans son apprentissage. La technologie devient donc un outil pour atteindre ce but.

Les lettres signifient Substitution, Augmentation, Modification et Redéfinition. Voici une image qui résume le tout.

Pour consulter la matrice, cliquez ici

Des cours de niveau collégial pour les élèves du secondaire

Réussite des élèves/apprentissages jusqu’à 18 ans

Le Programme à double reconnaissance de crédit (DRC) veut faciliter la transition des élèves de niveau secondaire au niveau collégial. Le programme vise à offrir à l'élève la possibilité de suivre un cours de niveau collégial qui lui permettra : - d'acquérir des crédits en vue de l'obtention de son diplôme d'études secondaires de l'Ontario (DÉSO) ; et - d'obtenir des crédits reconnus dans un programme d'études offert par La Cité collégiale. Source : http://www.csdceo.ca/fr/Double-Reconnaissance-De-Credit-Drc_25 Pour plus de renseignement sur les DRC, cliquez sur l’image pour retracer le lien du site Internet du ministère de l’Éduction de l ‘Ontario.

Tournage vidéo et camp culturel de L’écho d’un peuple en Huronie

Rapport positif à la langue et la culture

As-tu déjà rêvé de jouer dans un film qui sera vu par des 

milliers de personnes ? As-tu envie de plonger dans un 

extraordinaire voyage dans le temps tout en rencontrant 

plein de jeunes comme toi de tous les coins de l’Ontario ? Tu 

veux vivre une expérience de découverte vraiment spéciale 

et remplie de plaisir ? Eh bien, ce camp est pour TOI ! Tu auras non seulement la 

chance de plonger dans le feu de l’action devant la caméra, mais tu découvriras 

plein de choses à travers une foule d’ateliers, d’activités et de spectacles portant 

sur la culture autochtone et francophone comme sur le jeu d’acteur, les arts de la 

scène et la production d’un film ! Tu vas te souvenir de ces trois jours super 

intenses pour toute ta vie ! Bienvenue dans l’univers de L’écho !

Cette formation et cette occasion unique et exceptionnelle sont créées pour saisir

des contenus d’apprentissage majeurs avec le nouveau curriculum et pour le 400e 

de Champlain en Ontario. Grâce à trois jours et trois soirs d’ateliers théoriques et 

pratiques, de visites, de spectacles et de tournage vidéo, cette formation unique 

en soi portera sur l’histoire, le mode de vie, les enjeux, la culture et la contribution 

des premiers pionniers de la Nouvelle-France et des Premières Nations. 

Formidable pour la sensibilisation autochtone à tous les niveaux, 100% utile pour 

l’enseignement d’Études sociales et d’Histoire par les Arts et un cadeau tombé du 

ciel pour les contenus d’apprentissage sur Champlain et les Autochtones (dont 

Les débuts du Canada – curriculum de 5e). TOUTE VOTRE FAMILLE EST INVITÉE !

Pour en savoir plus, cliquez ici.

Émission "Les jumelles" - Appel de candidatures

Annonce

Appel de candidatures 2014 

 

L’émission « Les jumelles » s’arrêtera dans ta région cet été! 

Cliquer sur ce LIEN VIMÉO » pour voir la :  BANDE ANNONCE 

Tu as de 13 à 15 ans? 

Inscris-toi maintenant! 

Cet été, Balestra Productions se promènera à travers l’Ontario pour une 3e

 saison, pour enregistrer une course contre la montre entre deux différentes 

équipes de deux personnes pour les parcours suivants : 

Alexandria, Embrun/St-Albert, Alfred-Plantagenet et Manotick 

 

Nous sommes donc à la recherche de candidatures d’équipes de deux 

personnes qui proviennent de ces villes et leurs environs. 

 Inscris-toi maintenant avec 

ton meilleur ou ta meilleure amie. 

Pour t’inscrire, adresse-toi à : 

 Carole Gaulin : cgaulin@balestra.tv ou 

par téléphone au 613-742-8499, poste 262 

Les tournages ont lieu cet été! 

La période d’inscription est ouverte jusqu’au 30 mai 2014

Admirer la Création de Dieu

Rapport positif à la foi

Cette semaine, je prends un moment pour admirer la nature. Je fais un pique-nique, donne un cours à l’extérieur, vais prendre une marche dans un champ ou une forêt, etc. Je prends du temps pour dire merci à Dieu pour sa belle Création.

L'art de questionner de façon efficace

Message pédagogique 

le questionnement est une stratégie d’enseignement puissante. les questions ouvertes reliées aux grandes idées provenant des attentes du programme-cadre et des résultats d’apprentissage éveilleront la curiosité des élèves, susciteront la pensée critique, provoqueront la réflexion et les aideront à construire eux-mêmes le sens des concepts à l’étude. les réponses des élèves permettront à l’enseignante d’évaluer ce qu'ils savent et de planifier les prochaines étapes de l’enseignement. l’acquisition de compétences en questionnement pour renforcer la compréhension et la connaissance du contenu, chez les élèves, prend du temps et exige de la pratique. le résultat du questionnement se veut une compréhension approfondie des concepts par les élèves.

Pour en connaître davantage sur le questionnement efficace, aller feuilleter le document : L'art de questionner de façon efficace.

Majeure Haute Spécialisation (MHS)

Réussite des élèves/apprentissages jusqu’à 18 ans

Quelles sont les exigences d'une majeure haute spécialisation ? ·       Un ensemble de 9, 10 ou 11 crédits (de la 11e et 12e année) spécifiques au secteur économique ciblé, quelle que soit la destination postsecondaire de l'élève. ·       Des certifications ou formations obligatoires reconnues par le secteur de spécialisation. ·       Des occasions d'apprentissage par l'expérience dans le secteur (ex. jumelage, observation et expériences de travail). ·       Des expériences d'anticipation dans la destination post-secondaire envisagée (sorties, activités vécues dans la communauté ou sur le campus d'une institution postsecondaire). ·       Le développement et l'acquisition de compétences essentielles et d'habitudes de travail documentées à l'aide du Passeport-compétences de l'Ontario (PCO). Source : http://www.csdceo.ca/fr/Majeures-Hautes-Specialisations-_26 Pour plus de renseignement sur les MHS, cliquez sur l’image pour retracer le lien du site Internet du ministère de l’Éduction de l ‘Ontario.

Ce qui nous relie

Rapport positif à la langue et la culture 

APPEL DE CANDIDATURES

Adolescents recherchés !

Ce qui nous relie ? Un projet du Théâtre français

Après une vivifiante première édition, Ce qui nous relie ? revient en force ! Mais on repart à neuf ; on reprend tout du début. Des jeunes de tous les horizons âgés entre 14 et 20 ans sont donc invités à se saisir d’un espace créatif en compagnie de l’auteure et artiste multidisciplinaire Anne-Marie Guilmaine. Au fil des rencontres et d’une série d’ateliers ludiques, elle se laissera aiguiller par la personnalité de ses jeunes collaborateurs pour composer un texte scénique qu’ils se réapproprieront le temps d’une présentation publique.

Si l’expérience t’intrigue et que ta candidature est retenue, tu participeras à des rencontres où tu seras amené à exposer des éléments qui te caractérisent, à apprendre aux autres des choses que tu connais, mais aussi à réagir à des contraintes créatives. À quoi rêves-tu ? Qu’est-ce qui te dépasse ? Qu’est-ce qui te fait sentir vivant ? Question, action, réaction.

INSCRIS-TOI AVANT LE 9 JUIN 2014

RENSEIGNEMENTS

Véronique Lavoie-Marcus

Coordonnatrice des activités enfance/jeunesse

Fête des mères

Enseignement religieux et pastoral

En lien avec les objectifs du plan stratégique 2012-2016 « Ma place, mon avenir »et dans le but de promouvoir et de fournir une occasion à nos élèves de cheminer au sein de leur foi et de la pastorale, voici une liste d'activités pour la fête des mères.

Aider vos élèves à vivre en français

Rapport positif à la langue et la culture

Dans nos écoles, vivre en français au quotidien peut représenter de nombreux défis. Pour aider vos élèves du secondaire à mieux s’approprier la langue, il s’agit parfois de savoir diriger leur réflexion. Une nouvelle ressource, Faire le point, vous propose dix sujets d’animation de discussions franches et ouvertes. À titre d’exemple : la langue d’affichage des appareils de poche; la langue des raccourcis dans la messagerie texte; les réseaux sociaux; la musique et les activités parascolaires. Des sujets actuels pour des discussions essentielles. Cette ressource a été élaborée par la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE) et l’AEFO, par l’entremise des conseillères au projet de Leadership et pédagogie culturels.

Pour télécharger gratuitement Faire le point

PETITE ENFANCE - stage de perfectionnement ACELF

Annonce

Bénéficiez d’une aide financière pour votre participation aux Stages de perfectionnement de
l’ACELF qui se dérouleront à Québec du mardi 1er juillet au jeudi 10 juillet!
Le ministère de l’Éducation de l’Ontario offre 10 bourses d’une valeur de 1000 $ chacune aux
intervenantes et intervenants de la petite enfance en langue française (0 à 6 ans).
Les bourses seront allouées selon le principe du « premier arrivé, premier servi » pour
permettre aux stagiaires de compléter leur inscription le plus rapidement possible.

Répartition géographique : 10 bourses sont allouées également parmi les trois grandes
régions de l’Ontario (Est, Sud et Nord). La 10e bourse sera donnée à la première des 3
régions d’où proviendra une quatrième demande.

Pour être admissible, l’intervenante ou intervenant en petite enfance ne doit pas recevoir d’aide financière de la part de son employeur, ni de son conseil scolaire.

 La bourse sera versée après avoir complété la formation des stages.

Tous les détails (frais d’inscription, aide financière, hébergement, etc.) en ligne : www.acelf.ca/stages

Communiquez avec la coordonnatrice Caroline Boudreau (418 681-4661 ou boudreau@acelf.ca

Instituts d'été

Annonce

POUR S’INSCRIRE 

Rendez-vous au cforp.ca/pp et cliquez sur l’icône Instituts d’été.

Service d’aide à l’inscription en ligne : 613 747-8000, poste 500; 

1 877 742-3677, poste 500; ou perfectprof@cforp.ca

DATES LIMITES POUR S’INSCRIRE 

Région de l’Est : 5 juin 2014*

Régions du Nord et du Sud : 12 juin 2014*

Inscrivez-vous en ligne avant le 2 juin et courez la chance de gagner l’un des 

trois chèques-cadeaux, à titre gracieux de la Librairie du Centre (100 $ chacun)

Camp en mathématiques avec une saveur technologique :

Ce camp intitulé Génération Z – Donner la piqûre des mathématiques d’une durée de 2 jours s’adresse au personnel enseignant de la 1re  à la 8e année et vise à donner du mordant à votre classe de mathématiques pour stimuler l’intérêt de vos élèves. 

Atelier Éducasciences avec une saveur technologique :

Génération Z – Donner la piqûre des sciences : Que vous ayez déjà participé ou non à un atelier Éducasciences, venez découvrir comment vos élèves peuvent facilement apprendre les concepts scientifiques du Curriculum de l’Ontario en utilisant l’enquête. La technique Éducasciences est maintenant utilisée avec beaucoup de succès partout au pays parce qu’elle fournit une structure à l’élève pour s’assure qu’elle ou il procède de la bonne façon. Cette année, notre atelier sera un peu différent des années passées parce que nous mettrons l’accent sur l’utilisation de la technologie pour faire la cueillette de données. Cet atelier s’adresse au personnel enseignant de la maternelle à la 12e année.

Les murs de mots tome 2 et 120 minutes pour réussir!

Lecture + Écriture + Évaluations + Murs de mots + Centres de littératie + Enseignement différencié +
Communication orale + Grammaire nouvelle

Ouf!

Simplifions nos blocs de littératie et concentrons-nous sur la réussite!